Am Dienstag ist der erste MOOC der Philosophischen Fakultät der Universität Zürich, „Sagas and Space“ von Prof. Jürg Glauser und Doktorandin Sandra Schneeberger, gestartet.
Mittlerweile haben sich mehr als 8’500 Personen für den kostenlosen online Kurs auf der Plattform Coursera eingeschrieben. Dies ist höchst erfreulich, beweist es doch, dass auch ein Thema von einem Orchideenfach wie der Nordischen Philologie, das in der Schweiz nur von den Universitäten Basel und Zürich angeboten wird, auf weltweites Interesse stossen kann.
Die Auseinandersetzung mit dem „Räumlichen“ während der Zeit der Wikinger scheint zu faszinieren – und dies nicht nur in Europa und Nordamerika, wo die meisten Teilnehmerinnen (60% davon sind weiblich) herkommen. Auch aus arabischen, asiatischen und ozeanischen Ländern, wo die Kultur der Wikinger vermutlich keinen Platz im Themenkanon der schulischen Bildung hat, haben sich Interessierte eingeschrieben. Continue reading Grosses Interesse an “Sagas and Space”
Author: aholdener
Report zu neuen Formen des Lehren und Lernens
Das Bewusstsein für die Wichtigkeit des digitalen Impacts auf Lehre und Forschung ist in den letzten Jahren gestiegen, trotzdem tun sich viele Entscheidungsträger an Hochschulen schwer, Visionen zu formulieren und konkrete Strategien abzuleiten.
Nach wie vor stammen das Gros der Innovationen und Trends aus Nordamerika, wo sich eine dezidierte digitale Kultur entwickelt hat und bereits zum Selbstverständnis vieler Hochschulen gehört.
In Europa versucht vor allem die EU den Innovations- und Erfahrungsvorsprung amerikanischer Universitäten aufzuholen. Sie ist treibende Kraft für zahlreiche Initiativen und Projekte, die das Ziel haben, den Anschluss ans digitale Lehrzeitalter nicht zu verpassen. Continue reading Report zu neuen Formen des Lehren und Lernens
Vorlagen für wissenschaftliche Poster
Zur Erstellung von wissenschaftlichen Postern haben Mitarbeitende der Abteilung Kommunikation der UZH zwei CD-Vorlagen in der Grösse A0 für InDesign und Powerpoint erstellt.
Diese Vorlagen geben viele hilfreiche Gestaltungselemente im Corporate Design der UZH vor und erleichtern somit die Gestaltung von wissenschaftlichen Postern erheblich.
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Videoplattform SWITCHtube
Mit SWITCHtube haben nun auch die Schweizer Hochschulen eine eigene Videoplattform. Das Bedürfnis dazu bestand schon lange, waren doch YouTube und andere Videoplattformen aus Datenschutz- und Copyrightüberlegungen meistens keine brauchbare Alternative.
Da sich das Portal momentan noch in der Testphase befindet, können an der UZH erst eine beschränkte Anzahl Benutzer zugelassen werden. Wenn Sie sich dafür interessieren, an den Tests teilzunehmen, setzen Sie sich bitte mit den Informatikdiensten in Verbindung.
http://www.id.uzh.ch/dl/multimedia/Audio-Video/switchtube.html Continue reading Videoplattform SWITCHtube
Info-Veranstaltung zum MOOC-Wettbewerb der PhF
Die E-Learning-Koordination (ELK) der Philosophischen Fakultät veranstaltet für Dozierende der Fakultät einen Wettbewerb für Massive Open Online Courses (MOOCs).
Dazu findet am Montag, 20. Januar 2014 eine Info-Veranstaltung statt:
16-18h im Zentrum, Raum KO2-F-152
Eine Anmeldung ist nicht erforderlich.
Weitere Informationen zu Teilnahmebedingungen und Terminen finden Sie auf unserer Website unter http://www.phil.uzh.ch/fakultaet/elearning/mooc.html
UZH lanciert ersten MOOC
Informiert wurde noch nicht offiziell, doch ist nun klar, dass auch die Universität Zürich bald ihren ersten MOOC lancieren wird und zwar auf Initiative eines Dozierenden des Instituts für Informatik. Gerüchten zufolge wird der Kurs auf der Plattform Coursera durchgeführt werden. Seitens der Universitätsleitung besteht aber nach wie vor Skepsis gegenüber dieser neuen Form der Wissensvermittlung und es fehlt an der Universität Zürich weiterhin an einer übergreifenden Strategie. Rektor Andreas Fischer äussert sich im Juli Newsletter der CRUS (Rektorenkonferenz der Schweizer Universitäten) wie folgt zu MOOCs:
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Social Media in der Lehre – ein Erfahrungsbericht
Web 2.0 und Social Media bieten grosses Potential für die Lehre. Wie dieses Potential konkret genutzt werden kann, zeigt die Spanisch Lektorin M.ª Carmen Muñoz.
In Ihrem Kurs Expresión oral 2.0: hacia una mayor autonomía del alumno am Romanischen Seminar der Universität Zürich nutzt sie konsequent die Möglichkeiten von Web 2.0, um neue Formen in der sprachlichen Vermittlung, der Interaktion und Kommunikation zwischen Dozentin und Studierenden, sowie Studierenden untereinander und externen Personen auszuloten. Dabei werden die Studierenden nicht nur sprachlich gefordert – auch soziale und medienspezifische Kompetenzen sind gefragt.
Im Video-Interview erzählt M.ª Carmen Muñoz von ihren Erfahrung aus dem Kurs:
http://youtu.be/iUodkIomRns
Das Video wurde anlässlich des Vortrags Social Media in der Lehre – Chancen und Herausforderungen jenseits des Hypes an den Lunchveranstaltungen vom 17.04.2013 gezeigt.
Die klassische Vorlesung wird nicht aussterben
Das Angebot an Open Online Courses steigt von Tag zu Tag und das Interesse am Thema ist sehr gross, weckt es doch viele Hoffnungen aber auch Ängste und Vorurteile gegenüber neuen Ausbildungsformen und Technologien in der Lehre.
Der Journalist Alex Hämmerli stellte mir einige Fragen zu Massive Open Online Courses (MOOCs). Das Interview erlaubte mir, interessante Aspekte zum Thema zu reflektieren:
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MOOCs – kein Thema für die Universität Zürich?
Während an den Universitäten in der Romandie Aufbruchsstimmung herrscht, übt man sich in der Deutschschweiz in Bezug auf MOOCs (Massive Open Online Courses) noch immer in Zurückhaltung. Für die Universität Zürich sind MOOCs noch kein Thema. Dies wird zumindest in einem Artikel auf Swissinfo so behauptet. Continue reading MOOCs – kein Thema für die Universität Zürich?
Handout: Online Kommunikation mit Skype & Adobe Connect
Mit Skype und Adobe Connect stehen Dozierenden und Angehörigen der Universität zwei für die online Kommunikation nützliche Werkzeuge zur Verfügung. Während Skype in der Bedienung sehr einfach ist, bietet Adobe Connect dank einem erweiterten Funktionsumfang komplexere Kommunikationslösungen für online Konferenzen, Schulungen oder online Zusammenarbeit. Continue reading Handout: Online Kommunikation mit Skype & Adobe Connect